Бубликов Моисей Аркадьевич - Михаил Васильевич Ломоносов

М. Бубликов и Н. Гольденберг.
Биографии русских образцовых писателей с портретами.

Михаил Васильевич Ломоносов

(1711-1765).

Его избрал Господь от малых,
Ему открылся в блеске льдов,
В сиянье звезд и в зорях алых,
В раскатах волн, в шуму лесов.
И, повелев оставить сети,
Повел его из града в град,
Чтоб Русь познал от темной клети
До светлых княжеских палат.
Майков.

Поэт, ученый и философ,
И друг народа целый век--
Таков был славный Ломоносов,
Великий русский человек!
Розенгейм.

Михаил Васильевич Ломоносов -- первый русский поэт и ученый -- родился в 1711 г. в селе Денисовке (ныне Ломоносовка), близ г. Холмогор, Архангельской губернии, Отец Ломоносова, Василий Дорофеев, был зажиточный предприимчивый крестьянин-рыбак, а мать -- дочь дьякона, добрая и набожная женщина. Отец часто брал с собою сына в отдаленные рыбные промыслы по Белому морю и по Северному океану. Суровая природа севера, с величественными северными сияниями, и опасности дальних плаваний сызмала закалили характер мальчика и развили в нем смелость и любознательность.

Уже в раннем детстве мальчик научился от своей матери грамоте, которая далась ему очень легко. У него явилась большая охота к чтению, но доставать книги в то время в глухом сел, на дальнем севере, было почти невозможно. Раз ему случайно попались в руки три книги: то были -- псалтирь в стихотворном переложении Симеона Полоцкого, славянская грамматика Смотрицкого и арифметика Магницкого. Ломоносов с жаром принялся за изучение этих книг и впоследствии называл их "вратами своей учености".

Скоро Ломоносова постигло большое горе: его мать умерла, отец женился вторично, и мачехой оказалась женщина злая, сварливая, сильно невзлюбившая пасынка. Мачеха сердилась и жаловалась отцу, что Мишутка сидит попусту за книгами, а не занимается настоящим делом, не помогает отцу в его работе. Ломоносов стал прятаться в уединенных местах и еще усерднее учился по своим книгам. Вот что рассказывает сам Ломоносов в одном из своих писем: "Мачеха всячески старалась произвести гнев в отце моем, представляя, что я всегда сижу по-пустому за книгами. Для того многократно я принужден был читать и учиться, чему возможно было, в уединенных местах и терпеть стужу и голод". Книги возбудили в любознательном мальчике большую охоту к учению. Но где и как было учиться? Училища в селе не было, а домашние были против учения.

Между тем Ломоносову минуло уже 18 лет. Слыша от заезжих людей о школах в Москве, Петербурге и Киеве, смелый юноша решается бежать из отцовского дома в Москву, чтобы продолжать учение в какой-нибудь школе.

Однажды, в морозную ночь, когда все в доме спали, Ломоносов, захватив свои любимые книги, потихоньку ушел из дому. На 70-й версте догнал он обоз с рыбою, отправлявшийся из Архангельска в Москву. Целых три недели, в сильнейшую стужу, шел юноша с обозом и на четвертой прибыл наконец в Москву.

Неприветливо встретила Москва Ломоносова. Без родных, без знакомых, без денег, ему приходилось терпеть крайнюю нужду. Первую ночь он провел в санях под открытым небом. Вскоре, однако, Ломоносову посчастливилось поступить в школу при Заиконоспасском монастыре. Его приняли в самый младший класс, потому что он не знал латинского языка. Школьники издевались над своим новым товаршцем, который на 20-м году должен был засесть за латинскую азбуку. Кроме того, он несказанно нуждался, так как получал на содержание всего по 3 копейки в день.

О своей жизни в Спасской школе Ломоносов рассказывает следующее: "С одной стороны отец, никогда детей, кроме меня, не имея, говорил, что я, будучи один, его оставил, оставил все довольство, которое он для меня кровавым потом нажил. С другой стороны несказанная бедность: имея один алтын в день жалованья,нельзя было иметь на пропитание в день больше, как на денежку хлеба и на денежку квасу, прочее на бумагу, на обувь и другие нужды... Школьники, малые ребята, кричать и перстами указывайте: смотри-де! какой болван в лет двадцать пришел латыне учиться... Таким образом жил я пять лет и науку не оставил"...

Несмотря на разные лишения, Ломоносов отлично учился в школе и был всегда в числе лучших учеников. Все свободное время Ломоносов посвящал чтению книг, особенно по математике и физике. Услыхав, что в Киевском училище (ныне духовная академия) эти науки проходятся более подробно, Ломоноcов отпросился у начальства в Киев. Но и в Киеве он не нашел удовлетворения своей любознательности и менее чем через год снова вернулся в Москву.

Скоро Ломоносов вместе с несколькими другими лучшими учениками был переведен в Петербург, в гимназию при Академии наук. Здесь Ломоносов ознакомился с физикой, химией и минералогией и через 2 года (в 1736 г.), как лучший и способнейший студент, был отправлен за границу для усовершенствования в науках, особенно в горном деле.

Сперва он учился в Марбурге у знаменитого ученого Вольфа, под руководством которого Ломоносов работал целых 3 года, теоретически изучая разные науки, а затем отправился в Фрейбург, где практически знакомился с горным делом. Целых пять лет провел Ломоносов за границей в упорном труде и сделался таким ученым человеком, что, по выражению своих профессоров, им могла гордиться просвещеннейшая страна. За границей Ломоносов ознакомился также с немецкой поэзией, и ему пришла мысль применить к русскому стихосложению размер немецких стихов. Узнав о взятии русскими турецкой крепости Хотина, Ломоносов в порыве патриотического восторга написал оду: "На взятие Хотина" новыми для того времени звучными стихами. Оду он переслал в Петербург, в Академию, вместе с письмом "О правилах российского стихотворства". Все пришли в восторг от этого стихотворения, и имя Ломоносова сделалось известным.

Между тем положение Ломоносова за границей стало весьма затруднительным. Академия высылала на его содержание очень мало денег и весьма неаккуратно. Вскоре Ломоносов женился на бедной девушке-немке, и жить стало еще более трудно. Запутавшись в долгах и осаждаемый кредиторами, Ломоносов бежал из Марбурга, скитался по разным городам Европы и, наконец, по вызову Академии, приехал в Петербург.

Возвратившись из-за границы (в 1740 г.), Ломоносов поступил в академию профессором, читал лекции, производил опыты по химии и физике, участвовал в ученых собраниях, писал статьи и книги, написал целый ряд од: "На день восшествия на престол императрицы Елизаветы", "Вечернее размышление о Божьем величестве", "Утреннее размышление о Божьем величестве" и др. Он же составил первую русскую грамматику и первый учебник словесности.

Отдавая всего себя на служение русскому просвещению, Ломоносов стал выступать в качестве общественного деятеля, возбуждал вопросы об образовании русского юношества, о необходимости просвещения в России. Одной из важнейших заслуг его в этом отношении было содействие к открытию первого русского университета в Москве (в 1755 г.), устав которого был составлен Ломоносовым.

Императрица Екатерина Великая очень ценила Ломоносова. Один раз она даже сама посетила его дом в сопровождении известного Ив. Ив. Шувалова. Императрица рассматривала его работы и инструменты, беседовала об его занятиях, а при прощании сказала ему: "Берегите себя, Михаил Васильевич; помните, что вы нужны для России".

Неимоверные труды и постоянный заботы надломили железное здоровье Ломоносова. После тяжкой болезни он 4 апреля 1765 года скончался. "Я не тужу о смерти, говорил он незадолго до кончины, пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети отечества пожалеют". Ломоносов был похоронен с большой торжественностью в Петербурге, в Александро-Невской лавре.

Значение Ломоносова для России чрезвычайно велико.

Как ученый, Ломоносов много содействовал распространению среди русских сведений о природе и из области языкознания. Особенно много сделано Ломоносовым для изучения нашего языка, и в этом отношении он был первый наш учитель. Он строго отделил язык церковно-славянский от языка русского и дал первые образцы правильной книжной речи. Эту сторону деятельности Ломоносова один из наших поэтов охарактеризовал в следующих стихах:

Он нам усвоил просвещенье,
На русской почве закрепил,
Спас наш язык от искаженья,
Его от порчи сохранил.
Язык наш звучный и богатый,--
Народа мощного глагол
Один для кафедры и хаты,--
Окреп, украсился, расцвел.

Как поэт, Ломоносов выдавался своими одами, которые были написаны новым для того времени языком и звучными стихами. Оды эти чрезвычайно нравились современникам и вызвали много подражаний. Ломоносов первый ввел у нас тоническое стихосложение, основанное на правильном чередовании высоких и низких слогов.

Вообще, деятельность Ломоносова была чрезвычайно разнообразна и плодотворна: это был, по словам Пушкина, "историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник". Его жизнь может служить примером, достойным подражания. Выйдя из простой среды, этот "архангельский мужик" своей необыкновенной энергией, упорным трудом сделался одним из великих русских людей, которым вправе гордиться отечество.

---------------------------------------------------------------------------------------

Текст издания: Биографии русских образцовых писателей с портретами. Пособие для шк. Вып. 1-2 / М. Бубликов и Н. Гольденберг. -- Вильна: Просветитель, 1913. -- 2 т. ; 25 см.

Исходник здесь: http://public-library.ru/biography/lomonosov.html